home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ APDL Eductation Resources / APDL Eductation Resources.iso / programs / admin / ra / science_nc / ncsat4 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1990-01-02  |  2.3 KB  |  60 lines
  1. %OP%IRY
  2. %CO:A,12,72%Attainment target 4 : Genetics and evolution
  3.  
  4. Pupils should develop their knowledge and understanding of variation 
  5. and its genetic and environmental causes and the basic mechanisms of 
  6. inheritance, selection and evolution.
  7.  
  8. Level 1  * know human beings vary from one individual to another.
  9.  
  10. Level 2  * be able to measure simple differences between each other.
  11.  
  12. Level 3  * know that some life forms became extinct a long time ago and 
  13.            others more recently.
  14.  
  15. Level 4  * be able to measure variations in living organisms.
  16.  
  17. Level 5  * know that information in the form of genes can be passed on 
  18.            from one generation to the next.
  19.  
  20. Level 6  * know that variation in living organisms has both genetic and 
  21.            environmental causes.
  22.  
  23. Level 7  * understand the way in which sex is determined in human 
  24.            beings.
  25.  
  26. Level 8  * understand the principles of a monohybrid cross involving 
  27.            dominant and recessive alleles.
  28.  
  29.          * be able to describe examples of the inheritance of human 
  30.            genetic disorders. 
  31.  
  32.          * understand that ionising radiation can cause genetic 
  33.            mutation.
  34.  
  35. Level 9  * understand the relationship between variation, natural 
  36.            selection and reproductive success in organisms and the 
  37.            significance of these relationships for evolution. 
  38.  
  39.          * know that selective breeding can produce economic benefits 
  40.            and contributes to improved yields in agriculture.
  41.  
  42.          * be able to describe a range of cloning methods and their 
  43.            uses in agriculture, and show an appreciation of the 
  44.            economic impact and the related ethical issues.
  45.  
  46.          * know that a gene is a section of a DNA molecule.
  47.  
  48. Level 10 * be able to analyse a range of monohybrid crosses involving 
  49.            both dominance and co-dominance.
  50.  
  51.          * understand how DNA replicates itself and controls the 
  52.            protein synthesis by means of a base code.
  53.  
  54.          * understands the basic principles of genetic engineering in 
  55.            relation to drug and hormone production.
  56.  
  57.          * be able to make informed judgements about the economic, 
  58.            social and ethical issues concerning the recent developments 
  59.            in genetic engineering.
  60. %CO:B,12,60%%CO:C,12,48%%CO:D,12,36%%CO:E,12,24%%CO:F,12,12%